【摘要】数字化时代的到来，给教育工作带来了新的发展契机。将数字化技术融入教学，能够激发学生的学习兴趣，有效提升教学成效。古筝作为一种深受我国人民喜爱的弹拨乐器，在其教学中融入数字化技术，是提升课堂质效的关键。数字化技术能有效创设以学生为中心的教学情境，通过丰富的视听刺激激发学生的学习兴趣，从而达成更理想的教学目标。因此，本文将从数字化古筝教学的内涵入手，分析数字化古筝教学的开发方法，详细阐述数字化古筝教学的实践应用，以期为相关教育工作者提供有益参考。
【关键词】数字化古筝教学；数字化教学平台；开发与应用
古筝是我国古典音乐中的瑰宝，它不仅是文化遗产薪火相传的生动例证，更是与社会进步、经济发展紧密相连的文化符号。随着我国社会经济的蓬勃发展，人民生活水平显著提升，传统文化也越发受到重视与推崇，这不仅有力地促进了我国传统文化的传承与发展，也使得古筝艺术焕发出新的生机。越来越多高校开设了古筝相关课程，将古筝等传统音乐教育纳入教育系统之中。古筝艺术，以其高山流水般的悠扬与清风雅韵的脱俗，不仅与现代社会艺术巧妙融合，更在保持传统精髓的同时，融入了时代的脉动，注入了青年的活力。在全民教育迈向数字化的新时代，古筝教育也需要与时俱进，高校应积极探索古筝教育与数字化融合的新路径，从而有效提高古筝教学成效。
一、数字化古筝教学的内涵
数字化古筝教学属于集科技性、艺术性、互动性于一体的新型教学措施，不仅能够保留古筝教学的传统精髓，还可以提高教学的成效。数字化古筝教学指的是利用现代信息技术，包括计算机网络、多媒体、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等先进技术，对古筝教学进行革新与拓展。教师在授课的过程中，不应将传统的教学内容简单地数字化或网络化，而应将数字技术的优势与古筝艺术的精髓深度融合，为学生创造更加高效、个性化且富有沉浸感的学习环境。在数字化古筝教学的过程中，教师不再局限于纸质教材或单纯的口头讲解，而是将相关知识转变为高清视频教程以及三维动画等新形式，使学生能够直观、立体地理解古筝的演奏技巧、乐理知识及文化背景。
二、数字化古筝教学的优势
（一）增强师生互动
通过在线平台，师生能够灵活安排授课与练习的时间，打破了固定教室与课程表的时空限制。这不仅可以提高教学效率，还可以使教学互动更加便捷与高效。学生无论身处何地，只要能够连接互联网，就可以与教师进行实时的交流，极大地扩展教师教学的覆盖范围。同时，师生之间通过长期的交流与互动，能够建立良好的关系，实现“亲其师而信其道”，提高古筝教学的成效。
（二）实现个性化学习
随着现代AI技术的发展，在教学过程中，数字化教学平台能够根据学生的学习进度、能力水平及兴趣偏好，智能设计个性化的学习计划。通过数据分析，系统能精准识别学生在演奏技巧、乐理知识或曲目理解上的薄弱环节，并针对性地推送相关教程、练习曲目与解题策略，使每位学生都能在适合自己的学习节奏中稳步提升。同时，学生能够实现自主学习，在平台上自由地获取所需的知识，确保其能够不断地提高与完善自身。数字化教学平台具有智能评估与反馈系统，能够即时分析学生的演奏录音，识别其音准、节奏、力度等方面的问题，并给出具体的改进建议。这种即时反馈机制，可以帮助学生及时准确地调整练习方向，有效避免错误习惯的养成，提高学生的自我修正能力以及学习效率。
（三）丰富学习资源
数字化教学平台能够整合全球范围内的优质教学资源，无论是古筝曲目的珍贵录音、大师级演奏视频，还是系统化的教学课程与理论解析，学生都能轻松获取，极大地拓宽了其视野。学生不再局限于地域或师资条件，能够接触到更丰富全面的古筝知识与技巧。同时，通过在线论坛、社群平台，学生能够与他人即时分享学习心得、讨论技术难题，甚至进行远程合奏练习，实现跨越时空的共同学习。社交化的学习方式，不仅能够增强学生的学习动力，还可以培养其团队协作能力以及艺术鉴赏能力。
三、数字化古筝教学的开发方法
（一）搭建数字化教学平台
为有效实现数字化古筝教学，高校需要搭建数字化教学平台，明确教学软件的整体框架和功能需求，确保软件能够满足教学、互动、管理等多方面的需求。在功能规划上，软件应涵盖在线课程、直播授课、知识付费、考试答题、练习打卡等多元化模块，以提供全面的教学支持。随着在线教育市场的蓬勃发展，当前存在较多成熟的在线教育平台，且大部分具有较好的技术基础和丰富的功能模块，能够为古筝教学提供有力的支持。在选择平台时，教师应综合考虑平台的稳定性、易用性、功能丰富度以及成本等因素。
（二）教学内容数字化
通过数字化技术，教师能在课前录制古筝曲目，这不仅可以保留传统音乐的精髓，还可以利用现代技术实现对古筝曲目音质的优化，方便学习资源的传播，利于学生随时随地的学习。同时，将教学内容编制为教学视频，能够有效降低学生学习古筝的难度，使专业知识变得更为简单，易于学生学习。视频内容可以从基础的指法教学过渡到复杂的乐曲演奏，层层递进。并且，数字化技术可采用多机位拍摄，结合动画演示与字幕解说，使得学生能够全方位、多角度地理解各个技巧要点。在这个过程中，数字化教学平台还可以添加微课程、分段讲解、慢速回放等功能，以满足不同水平学生的需求，从而提升其学习效率与体验。
借助数字化教学平台，教师可以根据曲目难度与学习进度，精心设计互动练习题目，包括音符识别、节奏训练、指序练习等，通过游戏化、闯关式的学习方式激发学生的学习兴趣与提高其参与度。系统还能根据练习结果即时反馈，提供个性化的改进建议，帮助学生快速定位并克服学习中的难点。
（三）完善与优化教学设备
在数字化教学平台使用的过程中，为提升教学体验与效果，教师可以引入先进的智能乐器和教学设备。例如，智能古筝支持MIDI接口，具备高灵敏度键盘、多种音色和节奏选择等功能，能够为学生营造更加便捷、高效的学习环境。同时，平台还可以配备触控显示屏、音响系统、教学软件控制系统等设备，为教师和学生创造更加优质的教学环境。
四、数字化古筝教学的实践应用
（一）课前预习
在进行正式授课之前，教师需要将精心准备好的教学资源，如课件、视频教程及乐谱等，上传至在线教学平台，并在班级群组中进行发放，确保每位学生都可以提前熟悉即将要学习的内容。教师在准备预习材料时，需要确保教学内容涵盖课程的核心要点，明确预习的具体要求以及课堂上的注意事项，为学生构建清晰的学习框架。学生则可以积极利用网络资源，如通过专业的古筝调音APP，自主完成乐器的调音与日常保养工作，确保演奏时的音质纯正。同时，教师应鼓励学生充分利用手机中的音乐学习APP，进行音阶、调性的指序练习和更深入的指法训练与曲目演练。利用教学平台在课前进行预习，不仅能够提升学生学习的主观能动性，而且可以为后续的课堂教学奠定坚实的基础。
（二）课堂教学
在课堂教学的过程中，教师可以采用“三步走”的方式进行授课，包括交流评估、讲解演示以及强化指导，通过采取有步骤的教学流程，确保教学方案的有效落实。
在交流评估阶段中，教师需要利用多媒体工具对教学内容进行展示，通过相关视频与音频为学生营造身临其境的感觉，使其可以全方位感受到古筝的独特魅力。同时，教师需要基于预习内容对学生提问，利用数字化教学平台，合理选择有关的问题，根据学生的回答结果，做出课堂评价，形成即时的反馈机制。
在讲解演示阶段中，教师需要精心选择展示的古筝乐曲，细致剖析其风格流派，使学生能够了解乐曲的创作背景，引导学生了解乐曲的演奏特点以及结构框架，通过多媒体课件与视频资料，对学生进行细致的分段讲解。在进行分段讲解的过程中，教师需要将其与作品的整体结构进行联系，明确作品的情绪与特点，使学生能够掌握各个乐段的弹奏技法与节奏。针对其中较为复杂的技巧，教师则可以利用手机投屏技术，将演奏细节实时展现于大屏幕，使学生能够直观感受到乐曲演奏的精髓。
在强化指导阶段中，教师需要对学生的演奏特点进行分析，精准指出其存在的问题。教师可在学生演奏时通过手机进行录像，对发现的问题进行即时回放，迅速定位问题所在，这样还可以促进学生间的相互学习。当学生掌握基本技巧后，教师可以选择播放与古筝乐曲创作背景相关的视频，引导学生同步进行演奏，共同讨论乐曲内涵，从而深化其对演奏作品的理解与感悟。
（三）拓展练习
学生在课堂上完成技巧性的学习后，为了有效巩固所学的知识，教师还需要指导学生进行有效的课后练习。根据课堂教学的内容以及学习要求，教师可以引导学生通过古筝节拍器进行节奏的初步练习，再通过音频模仿以及视频配乐等方式，提高学生的实践水平。同时，教师应指导学生根据自身的学习进度以及兴趣喜好，制定具体的课后练习计划，并设定短期与长期的学习目标。例如，每周掌握新学段落，每半年参加一次线上演奏分享会等，通过设立合适的目标，促使学生持续进步。学生完成练习后，需要将练习成果录制为视频，并上传到数字化教学平台，教师则应及时对学生的完成情况进行细致分析，并给予恰如其分的评价，促使学生持续进步。教师应督促学生通过数字化教学平台进行讨论，形成良好的互动交流氛围，鼓励学生之间的互相学习。此外，教师应鼓励学生尝试根据自己的情感或对特定主题的理解，自由创作简单的古筝曲目，或者对现有曲目进行改编，通过这样的方式进行拓展练习，不仅可以锻炼学生的创作能力，还可以加深学生对古筝音乐结构的理解和掌握。
（四）综合评价
在对学生授课后，对其学习成果进行准确的评价，也属于教师教学的重要内容。准确的评价可以帮助学生发现自己的不足，从而使其能力得到针对性地提高。在对学生进行评价时，教师不能仅根据考试成绩进行评价，其应只占学生总成绩的70%，而应对学生在学习过程中的表现，包括课前预习情况、课堂问答情况、课后作业完成情况等进行评价，这些学习表现应占总成绩的30%。通过这样的方式，教师才能对学生作出更为全面、公正的综合评价，以准确反映每位学生的学习成果。
五、结语
古筝作为我国传统的特色乐器，在新时代迸发出新的魅力，促使越来越多的年轻人学习古筝。随着时代的发展，古筝的教学需要突破传统，积极与现代数字化技术相结合。教师利用数字化教学平台进行授课，能够使学生更好地学习古筝的相关知识，有效调动学生的学习热情以及创造力，使古筝技艺得到更好地传承。随着人工智能、大数据等技术的不断融入，数字化古筝教学将更加个性化、智能化，能够为每个学生量身定制学习路径，推动其实现从技艺传授到文化熏陶的全方位提升。
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