胡笳一声起，千年悲音绕弦间。金秋十月，在笳声和琴音之中，“名师精修班《胡笳十八拍》圆满结束。本次课程选取《琴适》本，展现了蔡文姬从初被掳走的痛苦至初迎汉使时的欢愉。
在课堂上，赵晓霞老师从句读入手，每一句的指法走向、气息收放、乐句浓淡与轻重缓急都仔细拆开来讲，一个音一个音地过。正所谓授人以鱼不如授人以渔，在一字一句的打磨中，照见出众琴友的不足，也让其看清未来的改进方向，这比学会一首曲子更重珍贵。
《溪山琴况》以“和”为二十四况之首，强调“弦与指合，指与音合，音与意合”，是指琴人通过琴音承载并妥善安放复杂情感的能力，精修班课堂上就是将之传授给众琴友。把琴曲中那些不易言说的情绪，通过指法、气息与句读的精确处理，转化为一种可以聆听、可以承载的声音。
部分琴友作业（分享）
有幸跟随赵晓霞老师学习古琴，赵老师授课细致认真，耐心纠正我指法与气息上的处理，不仅讲技法，更引导体会琴曲意蕴。短短学习，让我对古琴有了更深理解，也更沉下心感受琴中静雅。
——韩雨薇 江西 南昌
跟着赵老师学琴已经不知几个寒暑，从最基础的指法纠正，到现在丰富的琴曲学习...自己从五音不辩的白丁，在老师的悉心教导中逐渐舒展了"经脉"，虽然和很多颇具天赋的琴友相比仍是天壤，但当老师每次严谨的点评作业不厌其烦重复纠正错误，当老师因我们每一次微小的进步而不吝鼓励时，我找到了自己学琴的方向。而音乐上的每一次细微抠图，老师都会反复示范，让我这样从未接触过音乐专门训练的，基础差的爱好者学起来事半功倍。学琴真的是件愉悦的事儿，学好琴好像更是水到渠成的事儿..。赵老师展示的古琴世界很奇妙，她虽穿越千年，却又和蔼亲切。跟着老师在各种琴曲，琴歌中徜徉。慢慢地习惯在老师的吟猱绰注间去感受山水之乐，或大气磅礴或溪流潺潺，或高山巍巍或低谷幽幽。在勾托抹挑间，赏尽春夏秋冬。观风雪赞坚毅有之，看梧叶戏秋风有之，伤离别有之怀圣贤亦有之。更有趣的是，天地人三音的结合中，还有很多有趣的动物，你会看到远处的猿鹤嬉闹，近处的海鸥白鹭盘旋。你能听到大雁雍雍，猿啸呜呜....赵老师讲解的是谱却又不仅仅是曲，和老师习得的是技，却又不仅仅是艺。因为老师会展开曲谱和技艺里一个个生动，悲伤，激昂的故事，也会在繁杂快节奏的生活中开辟一片独属于自己的清幽巴适。这是一座既神秘又有趣的宝库，里面的宝藏老师在帮助我一步步解锁更多的神奇。
——马娜 北京
《胡笳十八拍》本身非常感人。透過第一拍、第二拍歌詞與琴譜，彷彿回到歷史現場，感受到亂世中人民的無奈與哀歌，尤其主角的遭遇與心境；到了第十二拍，她雖得以獲救歸國，卻必須與幼子離別，在去住兩情、樂與哀之間，陷入極致的掙扎。趙老師針對此曲的講解與教學十分細膩。我這期雖是線上學習，仍能跟隨老師每週的教學步調，透過每次錄影回課與老師細緻用心的點評，逐步掌握琴曲精髓；過程中，無論音樂處理或左右手技法，都能獲得明確而有效的指引，進而適切詮釋樂曲，收穫特別多。能參與紫霞琴院開設的名師精修班，覺得很幸福。
——邱秉鎰 台湾
跟着赵老师学习了琴适版的《胡笳十八拍》，非常有收获！赵老师有着深厚的艺术造诣和丰富的教学经验，从这曲背景故事和文化内涵到指法以及细节处理都有非常详细的讲解，并且课后亲自做示范。对于我们的作业中存在的优缺点都有做详细的分析与指导，通过这次学习，我感觉自己又得到了提高与进步！非常感谢赵老师。也感谢各位助教老师们。
——蒋艳 广西 柳州
感念师恩！从初级师资班到高级师资证通过，在赵老师的悉心指导下，我不仅掌握了《酒狂》《良宵引》《流水》《潇湘水云》等十余首琴曲，更在指法与曲意理解上不断精进。虽《胡笳十八拍》尚未学会弹唱，但已深为其魅力所动。赵老师化难为易的教学，让我对古琴的热爱与日俱增，未来仍愿随师研习心仪之曲。
——谢兰 江苏 无锡
新旧时代的交替，往往会诞生才华横溢的文人。古往今来，屈原，陶渊明，蔡琰，杜甫，文天祥，吴梅村，曹雪芹等等在文学史上留下了璀璨的文学作品。汉末乱世，山河飘摇，内外交患，个人命运的走向抵挡不住时代的洪流。这一期的古琴作品《胡笳十八拍》正是出自这样一个时期的一位才情斐然的奇女子——蔡文姬。一面是昔日的中原故里，是朝夕诗书丝竹相伴的清雅人间，一面是飘零北地，流落匈奴，是黄沙旷野的寒穹。蔡文姬写下的词，道尽了她十二载岁月心底最深的牵绊与隐痛。“十有三拍兮弦急调悲，肝肠搅刺兮人莫我知。”没有半分无病呻吟的矫饰，她心底的骄傲，屈辱，离散，思念，悲痛，遗憾化为音符，成为千古绝唱，曲调哀而不伤，道尽她半生的颠沛流离，乱世刻入骨血的沉重与悲痛。是什么使这首艺术作品流传千年？酿造成跨越千年的共鸣，成为震撼岁月、打动人心的千古力量。我想音律无法抚平现实的创伤，却能鼓舞和激励在深陷绝境的人，守住本心，安放悲欢，坚强坚韧地活下去。 “十八拍兮曲虽终，响有余兮思无穷”。
——刘筱璐 深圳
人到中年，尘事渐安，偶逢七弦，一见倾心，此乃岁月赠予我的一场雅遇。幸得师从赵晓霞老师，实乃习琴之大幸。赵老师琴学深厚，富有文人底蕴，授课精微详尽，一句一韵，皆悉心拆解：左右手呼应配合，吟猱绰注指法，音声浓淡强弱，曲中意韵审美，无不娓娓道来。课后批阅作业亦是耐心恳切，一针见血点出每位学员的症结，因材施教，令我精进神速。由习指法，到悟情志，再进阶琴曲审美，皆获益良多。每临上课，心之所盼，欣然向往，抚弦之时，喜乐盈怀，沉浸琴韵之中，自在酣畅。练琴虽苦，指尖磨出水泡、凝起茧痕，于我而言，皆是热爱镌刻下的荣誉勋章，甘之如饴。琴家李祥霆先生有言：喜欢能学会，入迷能学好，发疯能学精。于古琴，我存一份纯粹赤诚之心，不问功利，不求速成，如今已然是沉醉其中的琴痴。古人云：七弦为益友，两耳是知音。往后愿继续与琴相守，守此热爱，弦歌不辍，于清商雅韵里，静度流年。
——张倩 辽宁 鞍山
