首页 新闻 文章 视频 音乐
《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》分类框架学术研讨会召开 扎实推进中国音乐典籍出版工作
华音总编室 华音网 2022-05-09

2022年4月29日,中国音乐学院中国乐派高精尖中心组织召开《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》学术研讨会。中国音乐学院副院长、《中国音乐大典》编纂委员会主任王萃,《中国音乐大典·音像编》首席专家李松,福建师范大学音乐学院教授、《中国音乐大典》审定委员会委员王耀华,中国文艺评论家协会副主席傅谨,文化和旅游部民族民间文艺发展中心原副主任张刚,中国音乐学院教授姚艺君和郑州大学音乐考古研究院执行院长陈艳等专家学者,围绕“近代中国戏曲剧种普查及相关研究”“中国戏曲音乐类型研究与戏曲卷编纂”“中国少数民族戏曲剧种类型研究”等议题进行发言。研讨会旨在探索《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》理论框架以及学术分类,前瞻戏曲音乐学科构建,推进《中国音乐大典·音像编》出版工作。因受疫情的影响,会议以腾讯会议“云上”交流的形式召开。

王萃

中国音乐学院副院长

会议伊始,王萃副院长详细介绍了《中国音乐大典》编纂过程及出版情况。针对本次戏曲卷学术研讨会,王萃副院长认为,戏曲音乐是中华音乐文化的重要构成,在世界音乐文化中具有不可替代的文化价值,在“中国乐派”的总体建构中具有标志性的意义。同时,王萃副院长希望通过本次研讨会,深入探讨《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》相关学术问题,加快推进《中国音乐大典·音像编》的出版工作。

一、《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》资料收集工作扎实,资料来源考证严谨

资料收集、整理是《中国音乐大典·音像编》的核心工作。戏曲卷按照对汇集代表性传统音乐作品的原则,收集、整理了三百多个剧种、六万余条的唱段信息。其资料主要来源于音像出版物、以集成为代表的文字出版物和电台录音资料。对此,王耀华教授认为《中国音乐大典·音像编》在资料收集、整理方面都做了大量的基础工作,资源的收集较为全面,资料来源考证较为严谨,成果质量较高。张刚研究员指出戏曲卷工作基础扎实,戏曲资源收集丰富,对未来的进一步研究以及传统戏曲音乐的推广均具有重大意义。

王耀华

《中国音乐大典》审定委员会专家

二、在资源收集和整理的基础上,深入开展戏曲音乐理论研究工作

戏曲音乐是中国传统音乐最具代表性的、最灿烂的也是艺术成就最高的传统艺术形式。傅谨教授建议在《中国音乐大典》资源收集、整理的同时,在丰富的文献基础上,系统化的提高对戏曲音乐的认识,推动相关的理论研究工作,积累中国传统音乐理论研究成果,能够为中国乐派的建设奠定理论基础,进而构建具有中国特色的音乐价值体系。

傅谨

中国文艺评论家协会副主席

三、《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》分类体系科学、合理

《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》依照行政区框架及戏曲类型、戏曲剧种框架,分为皮黄腔、昆腔、梆子腔、高腔等九类,在分类基础上,戏曲卷对戏曲剧目种类数量、戏曲各类型剧种数等进行了统计。戏曲卷分类框架得到专家认同,傅谨教授认为戏曲卷分类框架是能够经得起时间检验的一种分类法。张刚研究员认为从出版角度而言,戏曲卷分类框架严谨、科学。

张刚

文旅部民族民间文艺发展中心原副主任

四、以《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》为基础,构建中国戏曲元数据体系

《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》分类是以音乐为轴心,围绕三百多个剧种,建立戏曲分类体系。李松主任希望能够以中国戏曲音乐作品为对象,汇集戏曲音乐作品不少于六万首的基础上,依据都柏林核心元数据集,为戏曲音乐作品建构一个结构型的信息保存(管理)框架、描述(注册)框架和资源检索(发现)框架。力求为中国戏曲音乐在作品层面建构一个包含音乐形态、类型、功能等关键要素的数据化(数字化)标引注册体系奠定基础。目的旨在推进标准规范的中国传统音乐元数据体系建设。为《中国音乐大典》数据库建设提供支撑,从而推进中国音乐话语体系建设。

李松

《中国音乐大典·音像编》首席专家

五、以《中国音乐大典·音像编·戏曲卷》资源为基础,进一步建设中国传统音乐资源平台

姚艺君教授认为戏曲数据库建设的目标是实现资源最大化、信息最大化。陈艳教授提出以中国音乐学院《中国音乐大典》资源库为基础平台,加快推进中国传统音乐在高校的推广和普及工作。

姚艺君

中国音乐学院教授

此外,专家们针对戏曲声腔研究、少数民族戏曲剧种类型研究、戏曲历史脉络梳理、戏曲剧种排序、剧种行当名称等相关问题展开了深入讨论,并对此提出了具有学术性的建议,《中国音乐大典》音像编编纂团队将根据专家建议对戏曲卷成果进行梳理和调整。

陈艳

郑州大学音乐考古研究院执行院长

最后,王萃副院长作总结发言,希望能够以中国音乐学院《中国音乐大典》编纂为契机,以《中国音乐大典》数据资源为基础,建设具有系统性、学术性、应用性、开放性、时代性的资料平台、研究平台、传播平台和共享平台,构建中国特色的音乐理论话语体系、学术体系和学科体系。

FROM: 中国乐派高精尖创新中心
阅读