1973年林石城（左一）和杨少彝、杨毓荪、林嘉庆

2022年是我国著名琵琶演奏家、民族音乐教育家、中央音乐学院民乐系教授林石城（1922—2005）先生诞辰100周年。为表达对林先生的纪念，中央音乐学院出版社将陆续推出3篇选自《追忆集——纪念林石城先生诞辰90周年》一书中的代表性文章，本文作者为音乐学家、中央音乐学院袁静芳教授。

林石城先生在中央音乐学院教学50余年，这是他为中国当代琵琶专业教学的开创与奠基、为中国民族音乐文化事业的建设和发展辛勤耕耘的50年，广采博纳的50年，顽强奋斗的50年，不断创新的50年。

林石城先生坚守信念、广采博纳、积极求索、不畏挫折、持之以恒，用他全部心血奋斗终生，为中国当代琵琶专业教学的开创与奠基踏出了一条坚实的大道。他的实践与创造，归总起来主要表现在三个方面。

一、开创中国当代琵琶

专业教学的教学训练体系

1.注重基础训练，强调技巧训练与琵琶艺术、文化修养的整体关系

基础训练是体现林先生琵琶教学思想与行为的主要内容。50余年来的教学实践，他将琵琶基础训练方面的心得与经验，先后撰写了10余部教材。具有代表性的有1959年音乐出版社出版的《琵琶演奏法》，1982年人民音乐出版社出版的《琵琶三十课》，1989年上海音乐出版社出版的《琵琶教学法》，以及1990年人民音乐出版社出版的《琵琶练习曲（200首）》等。

2.广采博纳，整合琵琶教材曲目

建设中国当代琵琶专业教学体系，教材资源的累积是最重要的一个环节，而教材曲目的建设是当时琵琶教学中普遍遇到的一个十分突出的难题。林先生跨越传统琵琶宗派的门户之见，广采博纳，集各家精华于一体，在中国近现代琵琶艺术发展史上，进行了突破性的跨越与变革，开拓了中国当代琵琶艺术发展的新局面。

3.琵琶专业教学体系建设中坚守中国传统音乐根底

林先生在中国当代琵琶专业教学体系的建设中，系统地总结、整理与规范了琵琶技巧的基础性训练；丰富了琵琶专业教材的曲目；坚守中国传统音乐的根基，使中国古老的传统音乐文化在中国当代琵琶专业教学体系中获得新的面貌。他的理念、他的行为、他的成就，堪为后来者的学习楷模与榜样。

二、对中国琵琶学科建设

的继承与发展

林先生继承并发扬了这一优秀传统。他完成琵琶理论教学论著20多部，文章百余篇，内容主要涉及10个方面：

1.琵琶的产生与社会历史衍变；

2.琵琶的形制、构造、性能与护理；

3.琵琶的定弦、调式音位与宫调体系；

4.琵琶的基本演奏方法及有关练习；

5.琵琶的乐谱、谱式与乐曲分类；

6.琵琶的各种演奏符号；

7.琵琶的各种指法（右手指法、左手指法、汇组指法）；

8.琵琶的流派及艺术特征；

9.琵琶乐曲解说与曲式分析；

10.琵琶的制作。

三、率先在中国专业音乐院校培养了

一支琵琶专业生力军

林先生来中央音乐学院任教前，先后有叶绪然、刘德海、李国魂等一批学生求教于门下；1956年到中央音乐学院任教后，先后教授了邝宇忠、陈泽民、吴俊生、程俊明、潘亚伯、李文英、吴葆娟等学生；“文革”后又培养了林嘉庆、周丽娟、郝贻凡、曲文军、章红艳等海内外学生。他们现在均已成为我国当代琵琶演奏艺术发展的中坚力量或是艺术院校的著名教授或是专业演出团体重要演员。他们在所任职的艺术院校与社会上的教学活动，使琵琶艺术又下传了一至两代学生，形成与建立了中国当代新兴琵琶的传承体系，对中国传统音乐文化建设与发展有重要贡献。

林先生教学瞬间

林石城先生的成果是全面的、立体的、创新的。他不仅有深厚的传统音乐文化功底与全面的学科知识，更有广采博纳的气魄与胸怀，以及对中国优秀音乐文化发展锲而不舍的奋斗精神。我们深深地怀念他！