为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，推进新时代中国艺术教育创新发展，探索音乐领域高层次创新型人才培养的路径，6月17日，首届音乐表演专业博士培养论坛在中国音乐学院成功举办。

中国音乐学院党委书记王旭东教授，院长李心草教授，党委常委、副院长王萃教授出席论坛。四川音乐学院院长文锋教授，哈尔滨音乐学院院长宋飞教授，星海音乐学院院长陶陌教授，武汉音乐学院副校长赵根成，沈阳音乐学院原院长、南方科技大学讲席教授、艺术中心主任刘辉教授，以及中央音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院研究生管理部门及学科建设部门负责人等领导与专家出席论坛。中国音乐学院研究生院、各表演院系负责人及表演专业研究生导师参会。

开幕式

在开幕式上，中国音乐学院院长李心草教授代表中国音乐学院向与会领导和嘉宾表示欢迎和感谢，并发表致辞。他指出本次论坛聚焦于如何培养德艺双馨、具有国际视野和创新能力的音乐表演人才。他强调，随着教育强国任务的提出，博士招生规模扩大，对音乐表演专业博士的培养提出了更高要求。通过此次论坛，希望能够为各院校管理者和研究生导师提供一个交流平台，共同探讨音乐表演专博培养的有效途径与创新策略。最后，李心草教授呼吁与会者携手并进，落实立德树人根本任务，为我国音乐事业的繁荣发展奠定坚实的人才基础，并预祝论坛取得圆满成功。

主题论坛"艺术实践与学术创新的并驱并进"在主题论坛环节，专家和学者们以“艺术实践与学术创新的并驱并进”为题，作专题报告。 中国音乐学院副院长王萃教授作了题为《音乐专业博士人才培养：战略意义、实践基础与创新路径》的专题发言。她指出，在中国式现代化建设、教育强国和文化强国背景下，音乐高层次人才培养承载着重要使命。当前，我国高等教育改革为音乐专业博士培养创造了良好的制度环境，艺术学门类学科专业重组、博士教育规模扩大，以及多年来中国音乐学院与兄弟院校的探索实践，为音乐高层次人才培养奠定了坚实的基础。王萃教授结合中国音乐学院“课题制”培养模式，系统梳理了国音在音乐表演专业博士培养方面做出的多项创新举措。在发言最后，王萃教授提出本次论坛的宣言：中国音乐专业博士培养，以落实立德树人为根本任务。精湛的艺术水准和创新的学术能力，是音乐专业博士的双重属性。我们为培育出新时代德艺双馨的人民艺术家而不懈努力。

四川音乐学院院长文锋教授的发言主题为《迈向“技艺、思想与文化”高地——关于音乐表演博士教育的几点思考》，他指出，新时代音乐表演博士应具备深度的“实践力”；要有鲜明的“研究力”，以问题为导向构建文化命题；还需具备系统的“融合力”，顺应跨界融合趋势，开展跨学科创研。基于此，文锋教授详细介绍了四川音乐学院以产教融合、多元协同为路径的创新探索。

哈尔滨音乐学院院长宋飞教授在发言中，深入探讨了音乐专业博士教育面临的挑战与机遇。她强调，博士研究生的培养对导师的专业教学水准、理论修养和职业素养提出了更高要求。她认为各院校应根据自身办学定位，探索更为有效的培养机制。宋飞教授还分享了哈尔滨音乐学院在音乐专业博士培养方面的选拔评价机制、高水平导师队伍建设，以及中俄联合培养模式等，为兄弟院校提供了宝贵的经验。

星海音乐学院院长陶陌教授在《破界·融合·共生：探索音乐表演博士的创研之道》的专题发言中，提出音乐表演专业博士创研的三个理念。他指出，“破界”是要打破表演技术与理论研究、个体艺术发展与社会文化发展的界分，让专业问题牵引学术，学术成果助力专业，做到以人民为本，让艺术回应群众需求。“融合”是要构建三维驱动模型，通过导师团队联动、多维课程互动、评价指标驱动，锻造创研共同体。“共生”则要求音乐表演专业博士要践行三个使命，即成为传统转译者、创新引领者与美育播种者，探索中国特色表演话语体系，以技术创新引领艺术发展，让高雅艺术扎根大众。

武汉音乐学院副校长赵根成在发言中，聚焦于音乐领域专业学位研究生课程体系建设，明确音乐表演专业博士的培养目标为具有国际视野、中国情怀和创新精神的高素质人才。他强调，科学、完整、系统的课程体系建设与人才培养目标的实现密不可分。他结合武汉音乐学院的办学实际，详细阐述了课程教学的实践性、教学方法的创新性、课程视野的国际性，并倡导音乐院校之间要进一步加强合作，打造高水平协同创新的合作平台。

沈阳音乐学院原院长，南方科技大学讲席教授、艺术中心主任刘辉教授在发言中强调，音乐表演专业博士的培养关乎一个时期中国音乐发展的重要任务和核心使命，更是一场关乎社会进步、推动人类文明的薪火之旅。尊理修德，嘉志悟道，树立正确的人生观、世界观、价值观、艺术观，夯实艺术修养的基础，掌握全面的专业技术技能，才能真正做到音乐表演专业博士人才培养的守正创新、行稳致远。

中国音乐学院博士生导师阎维文教授在发言中强调了音乐表演专业博士培养的核心价值与使命。他指出，音乐表演专业博士作为高层次艺术人才，必须始终坚守立德树人的根本任务，将培养德艺双馨的音乐家和音乐教育家作为首要目标。阎维文教授提到，专业博士应扎根艺术实践，同时将实践经验升华为可复制、可推广的实践理论。

上海音乐学院研究生部主任钱仁平教授的发言主题为《关于构建与完善新时代中国特色音乐表演专业博士人才培养体系的思考与建议》，他深入剖析了过去五年来，音乐人才培养经历的发展与变革，并提出前瞻性建议。他指出，应培养德艺双馨、国际视野与全面发展并重的拔尖创新音乐艺术人才，注重高校师资培养，以满足社会的实际需求。在规模与专业设置上，建议依照社会需要，提高专业博士比例，并根据办学特色合理规划招生规模，以优化资源配置。钱仁平教授结合上海音乐学院实际，介绍了“申请-考核制”的具体选拔方式，以及上音“双导师制”的实践情况，为高层次音乐人才培养与发展提供了新思路。

中央音乐学院研究生部副主任高拂晓教授在发言中分享了中央音乐学院在音乐表演博士人才培养方面的探索与经验。他指出，中央音乐学院高层次人才培养以高超技艺、职业素养、德艺双馨为目标，分享了中央音乐学院在毕业要求、培养方案国际比较等方面的具体做法，强调了对标国际、立足国内的重要意义。在音乐表演专业博士的培养策略中，高拂晓教授提出，应进一步探索音乐创作与表演的合作互动、音乐分析与表演的融汇贯通、音乐理论与表演的思维互鉴，全面提升音乐表演专业博士的培养质量。

教学工作坊

中国音乐学院的两位博士生导师在教学工作坊中分享了各自在音乐表演专业博士培养中的教学经验与创新方法。

在声乐教学工作坊中，中国音乐学院声乐歌剧系（中国声乐艺术研究院）系主任、博士生导师吴碧霞教授，带领博士研究生进行教学示范。吴碧霞教授分享了丰富的教学经验和歌唱技巧，深入阐述了针对高层次音乐表演人才的声乐教育理念和教学方法，特别强调了个性化教学、情感表达及艺术创新在教学中的重要作用。

在器乐教学工作坊中，中国音乐学院国乐系系主任、博士生导师王中山教授携手三位博士研究生，共同呈现了一场精彩的教学展示。王中山教授深入浅出地讲授了古筝的历史渊源、流派特色和演奏技巧。他着重指出，古筝教学是中华优秀传统文化的传承与弘扬，面对当前古筝教学中存在的弹琴匠多、综合能力缺乏的问题，他提倡立德树人，致力于培养兼具艺术素养与社会责任感的复合型人才，以推动民族音乐的创造性转化与创新性发展。

博士生论坛

“音乐表演专业博士的创研之道”

博士生论坛以“音乐表演专业博士的创研之道”为题，四位在读博士生结合自己的学习经历，分享了博士学习道路中的见解与感悟。中国音乐学院声乐歌剧系博士研究生蔡甜甜担任主持人。

中国音乐学院博士研究生尹晓晖在发言中，结合自身的艺术实践经历，探讨了音乐表演专业博士在新时代背景下的学习创新路径与社会价值实现。上海音乐学院博士研究生李炜铃以“音乐剧演员在演唱中对角色二度创作的研究”为主题，分享了她在音乐剧表演中的心得与体会。中央音乐学院博士研究生毛俊澔，从学生的角度，介绍了中央音乐学院音乐表演专业博士培养的理念和方法。中国音乐学院博士研究生向安怡围绕其博士课题进行了分享，并介绍了她读博期间的实践经历。四位博士生的分享体现了学术研究与实践相结合的重要性。

导师论坛

“教与学的策略与技术”

在导师论坛中，与会专家和导师以“教与学的策略与技术”为题，多维度探讨了音乐专业博士培养方面的问题。

中国音乐学院杨树教授、王洪波教授、金辉教授、黄训国教授、何鹏飞教授从教学管理、课程设置、教学方法、评价体系，以及学生个性化发展等多个方面进行探讨。其一，注重规范性与行业适配性，要开设针对性课程，以研究者和创新者为培养目标，推动实践与学术深度融合。其二，重视人才选拨，要关注专业贡献与人文素养，立足社会需求，尝试在产业领域发掘人才，培养复合型人才。其三，探索培养模式创新，思考如何将博士生培养成教学骨干，借助现代技术手段创新培养方式。星海音乐学院研究生部主任程兴旺教授肯定了论坛的重要性，他强调需遵循音乐表演专业人才的成长规律，系统性思考合理的培养路径。与会专家和导师交流经验、碰撞思想，为音乐专业博士人才培养提供了新思路。

闭幕式

闭幕式上，中国音乐学院党委书记王旭东教授发表讲话，全面总结了论坛的成果与意义，并对未来音乐表演专业博士人才培养提出了思考与展望。王旭东教授指出，国音作为“双一流”建设大学，同时处在高水平研究型大学建设期，学校高度重视研究生教育。他提出，艺术学科调整后，音乐学院的建设面临着机遇和挑战，在提升专业学位人才培养层次的同时，也出现了一级学科内部重构、以及学博与专博培养目标待调整等一系列值得思考的问题。王旭东教授表示，音乐专业博士培养应遵循高等教育规律，他借鉴“四种学术”理论，提出“表演学术”的概念，认为专业博士应成为表演领域的学者，兼具高水平舞台创演与学术创新的双重能力。王旭东教授指出，未来，国音在沿袭“双导师制”和“课题制”等培养模式基础上，将持续深化专业博士培养改革，并期待与兄弟院校齐心协力，共同探索音乐高层次人才培养的“中国方案”，将艺术人才培养带向新高度。会议最后，王旭东教授再次对参加会议的领导、专家们表示感谢，并表达了对论坛持续举办的期望，希望其成为音乐表演专业学术交流与人才培养的标志性品牌，为我国音乐表演专业博士教育的高质量发展贡献力量。

在建设教育强国的时代背景下，首届音乐表演专业博士培养论坛的召开具有紧迫性和前瞻性，各大专业音乐院校齐聚一堂，构建起一个即时、有效、创新的对话平台，相互借鉴，取长补短，共同探寻最适合音乐表演专业博士培养的路径，为我国音乐事业的繁荣发展奠定坚实的人才基础。