为深化教育综合改革，探索民族音乐复合型人才培养路径，10月8日晚，上海音乐学院民族乐队学院专项班开班仪式在贺绿汀音乐厅四楼排演厅举行。专项班以乐团建制为依托，贯通“教、创、演、研”一体化拔尖人才培养模式，推动跨专业学习与艺术实践相结合，着力培养兼具文化底蕴、创新精神与实践能力的音乐人才。

发展规划处处长韩斌，现代器乐与打击乐系主任罗天琪，党委宣传部副部长、东方乐器博物馆馆长肖阳，作曲指挥系副主任李博禅，数字媒体艺术学院毕盈盈、音乐工程系王南南，以及民族音乐系系主任代晓蓉、副系主任张碧云、党总支副书记高木梓，教师邓翊群、牛矾琼、汪宇等出席仪式。开班仪式由陈晓栋主持。

“中华优秀传统文化（音乐）创新发展产教研协同育人团队”首席专家刘英教授委托主持人宣读贺词。刘英指出，专项班汇聚多学科师资力量，将教学、创作、表演与研究融入实践。他希望团队教师发挥学术与艺术专长，带领学生扎根传统、勇于创新，在跨专业协作中增长本领，在真实舞台上检验所学，让敦煌古乐焕发时代新声。

韩斌从学校本轮教育综合改革的视角阐释了专项班的定位。他表示，专项班立足现有学制，为学生搭建跨专业学习与实践的补充平台，在保持专业训练深度的同时，拓展学习视野与职业发展空间。他强调，要着重培养学生“完成一件事情”的系统能力，从作品理解延伸至编配、扩音、宣传文案及自媒体运营等环节，在真实项目中积累经验、提升综合能力。

代晓蓉围绕专项班的建设思路与育人目标作了介绍。她指出，专项班以“真题真做”为核心，通过“乐队学院”建制模拟真实院团的运作方式，连接在校学习与职业实践，让创作、排演和台前幕后各环节协同推进。专项班还将引入由上海大剧院、上海音乐厅、上海民族乐团等机构一线运营管理人员设计并主讲的行业讲座，帮助学生了解艺术生产与演出运营的实际需求。她感谢相关部门及各位教师的支持与投入，期待专项班持续开展，培育具有自身特色的品牌与艺术组合。

陈晓栋介绍了专项班的课程设置与实施安排。课程共48学时，包括共同专题课12学时、分层教学24学时和联合舞台实践12学时，涵盖乐团运行、作品研习、舞台表达、演出传播与技术等内容。演奏方向学生开展分声部训练与合排，非演奏专业学生通过工作坊参与项目统筹、舞台技术、宣传推广与文化导赏，并在走台、技术合成、彩排与演出中协同完成实践任务。本学期计划完成一场约45至60分钟的作品汇演，引导学生明确岗位职责与协作任务，在完整的演出制作流程中检验学习成果。

据悉，专项班由民族音乐系、民族乐队学院主办，研究生部监督指导，依托“中华优秀传统文化（音乐）创新发展产教研协同育人团队”，以上音敦煌古乐团、民族室内乐团为实践平台，开展“沉浸式教学、乐团化管理和产教融合”的培养实践。专项班由跨专业教师团队共同带教。陈晓栋联合民族音乐系各专业教师负责敦煌古乐团教学，高木梓安排声乐部分带教，杨涵诗组织辅助岗位学生带教，李博禅负责作曲指挥系学生带教并统筹相关工作，代晓蓉统筹行业讲座与导师参与。仪式结束后，与会领导、教师和专项班学生合影留念。

目前，专项班分层教学第一课已陆续展开，各项教学活动全面启动。10月8日，开展首次乐队排练；10月12日，开设专题课程“AI时代下的音乐传播”；10月13日，开展声乐训练。乐团实践、专题学习与声乐训练同步推进，为后续作品创排和联合舞台实践奠定基础。

专项班的开设，是上海音乐学院深化产教研协同育人、探索民族音乐复合型人才培养的具体实践。专项班将持续整合校内跨专业师资与行业资源，以作品创排和舞台实践为纽带，引导学生在专业学习中理解艺术生产，在协同创演中提升实践能力，推动中华优秀传统文化的传承与创新。